机关总支第一支部  严先昭

在市第六次党代会上赵鹏书记提出：充分发挥职业教育优势，打响“盐城职教”品牌，建设高技能人才高地，这是对盐城职业教育提出的新目标、新要求。就目前而言，盐城技师学院是盐城职教的引领者，但从职教发展趋势，要代表盐城品牌，我们必须紧紧咬住“全国第一”目标，紧紧咬住世界技能大赛争金夺银目标，紧紧咬住“高端发展”目标，建成高水平示范性重点技师学院，再创学院新的黄金发展期。

一、围绕一个特色提升品牌的实力和气质

学院在办学规模、办学理念、办学特色、教育教学改革、技能竞赛等，在国家人社部、省人社厅、全国同行的职业院校中，在盐城市各级政府、长三角和盐城地区企业中，在学生、家长和社会各阶层中，得到了广泛的知名度、美誉度,形成了自身的个性特色。大规模培养高技能人才，技能人才培养的方向和模式引领全国同行；专业建设、师资队伍培养、校企合作引领全国同行；各类技能竞赛，国家级师资培训基地引领全国同行。特色是建立品牌的基础。要通过目标的设定、理念的更新、形象的设计，壮大品牌的对策和方法的策划，形成特色品牌；通过打造特色品牌师资、特色品牌专业、特色品牌学生，形成特色品牌学校，提升品牌实力和气质。

二、建设两支队伍，为品牌建设提供人才支撑

一、干部队伍建设

创建学习型干部队伍。各级干部一定要在繁忙的工作中，挤出时间，静下心来，认真务实地读几本书，推进干部队伍更新理念、提升理性思维、转变工作作风、增加智慧。

建立干部交流制度。干部定期交流有助于综合能力的提出升，有助于部门工作的创新，有助于相互沟通理解，有助于团结协作整体推进。

选拔青年人才。重视培养选拔青年人才，特别重视高学历、高技能人才队伍建设，让具有研究生学历和副高以上职称的青年骨干在校企合作的课题研究和产学研项目开发中承担更多的责任，在实践中提升现代技能操作水平和科研创新能力。

参与国际学习交流。有计划地组织中层以上干部参加国际交流，实地了解发达国家职业教育的现状，找到与国际知名职业教育学校的差距，明确职业教育改革的方向目标，增强职业科研创新能力。

二、师资队伍建设

建立“一体化”师资队伍的运行机制。现代职业教育要求“一体化”教师不仅要懂理论、会技能，更重要的是将理论与技能融合在一起去指导学生在实践中解决问题，提升学生分析、解决问题的能力，培养学生的创新能力。作为学院管理层应探索“一体化”师资队伍的运行机制，明确“一体化”教师的定位、基本要求、培养途径、考核内容、评价方式、激励措施，在制度上引导教师自觉参与多途径的实践锻炼。

引导青年教师承担或参与产品研发的实践锻炼。教师下厂锻炼是一种增加实践的模式，使青年教师加深对企业的了解。大师工作室也是青年教师实践的重要场所。把企业的新产品（定型产品）研发试制拿到学校来，在专家和企业工程技术人员指导下，组织青年教师集体攻关。经过项目的实践锻炼，系统地提升青年教师理论与技能融为一体的能力。

培养不同教学模式的“一体化”教师。可按技能教学规律，分通用基础技能、专业核心技能、专业拓展技能、综合创新能力实行分层次多元化培养。

改革人事制度，引进专业建设领军人才。对专业知识有特殊要求且周期比较短的科研项目或管理项目，盐城市规定可用项目聘用代替岗位聘用。用项目聘用，引进专业建设领军人才。

三、强化三项教育为品牌建设保驾护航

一是加强纪检监察干部自身教育。

纪检部门的干部要加强思想政治学习，加强纪检监察理论和业务技能学习，用科学的理论武装自己。在工作中要坚持党性原则，讲操守、重品行、树正气、作表率，严格执行学院各项制度，做到严于律己，尽心尽职。

二是廉政责任制教育。

协助党委、纪委全面落实党风廉政建设责任制，对2012年廉政建设重点目标任务进行细化分解，提出具体要求和措施，落实廉政责任制中的每一项工作。纪检监察员深入系处，收集师生员工对廉政建设和反腐败工作的意见、建议，对各部门遵守法律法规、党纪政纪和“教书育人、管理育人、服务育人”等情况进行指导、检查和督促，确保学院政令畅通，有令必行，有禁必止。

三是廉政文化教育。

要坚持以人为本，贴近广大师生的文化需求。要着眼于满足人的文化需求，丰富人的精神生活，提高人的道德修养，做到贴近实际、贴近生活、贴近职工。要注重结合。借助现有的载体和平台，把廉政文化建设与文明单位创建、校园文化建设、“三风”建设、学生素质教育等有机结合起来。要与时俱进，体现时代的特征和精神。廉政文化既要注重总结吸收优秀的廉政文化传统，又要根据时代的发展变化，对廉政文化的内涵、载体、手段等进行拓展和创新。要统筹兼顾，与其他反腐倡廉工作，尤其是制度建设紧密结合。

四、做好四项工作，在品牌建设中构建和谐

（一）在学院的民主管理中发挥职工代表不可替代的作用

首先是履行维权职能。职工代表是全体教职工利益的代表者和维护者，要通过各种渠道及时反映教职工的合理要求，当教职工合法权益受到侵害时，要敢于抵制和维护。其次，职工代表也是学院教育、教学改革的骨干力量，有责任也有义务帮助广大教职工认清形势，顾全大局，正确对待改革发展中利益关系的调整，以自身的示范作用带领其他职工积极参与学院的改革和发展。第三，在民主决策、科学决策和依法办学中发挥职工代表参与职能。职工代表不仅要认真收集整理反馈教职工的建议和要求，及时掌握教职工所思所想，还要通过多种形式广泛宣传党委的重要举措和重大决策，使其变成全体教职工的自觉行动，在学院的品牌建设中调动全体教职工的积极性和创造性。

（二）做好工会组织机制创新工作

工会组织要积极运用党政赋予工会的资源，按职工所盼，工会所能的要求，关心职工生活，采取有力举措解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题。首先是创新劳动关系协调机制。要参与职工聘用集体合同条款的制定，工会代表职工与行政部门协商讨合同条款，双方处于平等地位，使合同内容有利于和谐劳动关系的建立。其次探索“温暖工程”的有效机制，条件具备时成立困难职工帮扶中心，研究帮扶困难职工措施和方法，尤其个体职工特殊困难重点帮扶，使他们感受组织的关心和温暖。第三要创新校务公开运行机制，通过“阳光工程”赋予教职工知情权和监督权。

（三）积极参与校园文化建设

在学院新的黄金发展期，工会工作宗旨是满足教职工精神需求。要以“做得更好、构建和谐”“用心用情、教书育人”为主题，以工会特色活动为载体，积极参与校园文化建设。首先是“模范职工之家”创建活动。“模范职工之家”创建省市总工会都有明确的安排和创建标准，工会要根据学院的特点和特色开展创建工作，既有年度、月度工作计划，更要有中长期发展规划，“十二五”期未必须达到省级“模范职工之家”标准。其次搭建多种平台，鼓励和吸引教职工参加校园文化建设。工会要主动与教学主管部门、教学系配合，通过演讲、表彰会、教学竞赛、科研成果展示，师德标兵评比、演讲、才艺展示、校园博客等活动形式，满足教职工不同层次多元的需求。

（四）加强工会组织自身建设

工会各级组织要以改革创新精神加强自身建设，努力把工会建设成学习型、服务型、创新型的组织。要增强群众观念，坚持以职工为本，以维护教职工政治权益、经济权益、文化权益为载体，提高服务全体教职工的水平。各级工会干部要通过有计划的培训和实际工作锻炼，在政策理论水平、组织能力、认识能力、协调能力、创新能力等五个方面适应新体制和新形势，为品牌建设作出应有的贡献。

2012.1.2